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孙秋生作“不忘初心、牢记使命” 主题教育党课报告会
时间:2019-10-22 21:51:44  来源:  作者:  已点击:
10月22日,鹰潭一中“不忘初心、牢记使命”主题教育党课报告会在办公楼四楼会议室举行。校党委书记孙秋生以《教师如何践行初心和使命》为主题作党课报告会。报告会由校党委副书记刘东瑞主持,副校长徐贵茂、彭红军出席了报告会。
首先,孙秋生书记分享了学习习近平新时代中国特色社会主义思想的心得体会。
  • 习近平新时代思想最重要的政治成果是进一步确认习近平总书记在党中央和全党的核心地位。作为一所重点中学,不仅有提升教育教学质量的使命,还有不忘立德树人的初心、办人民满意教育的使命,必须向以习总书记为核心的党中央看齐,保证党和国家的教育方针,确保旗帜不倒,道路不偏。
  • 习近平新时代思想最重要的理论成果是确立了习近平新时代中国特色社会主义思想,为完成两个百年的奋斗目标提供了强大的思想武器。
  • 习近平新时代思想最重要的实践意义是全面规划了到本世纪中叶建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的路线图和时间表,绘就了未来中国发展的蓝图,为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴描绘了光辉前景。
  • 丰富了理论知识。党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入了党章,是重大的理论创新,丰富了社会主义思想。通过系统的学习习近平新时代中国特色社会主义思想,可以丰富每个党员的理论知识,完善理论知识的架构,深刻理解党的指导思想、现阶段主要矛盾、未来布局方向,用理论武装头脑,把牢思想的“总开关”。
  • 坚定了理想信念。坚定的信仰是过去革命成功的强大动力,也是当今建设,尤其是教育改革发展的不竭源泉。通过学习,自己的理想信念更加坚定,立场更加鲜明,时刻保持忠诚意识、服务意识,带头做到追随和服从组织,在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定、头脑清醒,在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致,在决策部署和工作安排上,不搞“上有政策,下有对策”,绝不打折扣、做选择、搞变通。
  • 感到了责任压力。习近平新时代中国特色社会主义思想对我们的教育实践提出了新的要求和期望。作为一名教育工作者,倍感责任重大,使命光荣。我们全体教师也必须坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,教书育人,无私奉献。
  • 勇于担当,争当先锋。“知之而不行,虽敦必困”。学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,就要把这一思想转换为实际的工作思路、行动措施和成果成效。作为教师,就是立足岗位职责,立足三尺讲台,立足立德树人,争当时代先锋,为把鹰潭一中打造成为国内一流的质量名校和文化名校贡献力量。
接着,孙秋生书记就教师的初心和使命谈了自己的感悟。
按照习近平总书记在党的十九大报告中的论述,中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,孙秋生书记结合自身工作经验、学习思考与调研成果,在报告中阐释,教师们的初心就是尽最大可能守望、帮助、激发、唤醒每个孩子,如此就是持守了“为中国人民谋幸福的初心。”
对于教师要如何践行教育的初心和使命呢?孙秋生书记提出了“三要”,一是价值取向要正,二是对单位感情要深,三是精神境界要高。
孙秋生书记着重强调了教师必须要有正确的价值取向,并对教师如何践行正确的价值取向,分享了自己的认识和体会。
孙秋生书记在报告中指出,作为人民教师,必须要有正确的价值取向,必须成为践行社会主义核心价值观的先行者,如此,便是践行了教育的初心和使命。
孙秋生书记强调,教师带头践行社会主义核心价值观,首先必须在思想上有坚定的理想信念,并通过内化于心、外化于形的教育教学实践,把核心价值观转化为学生的情感认同和行为习惯。其次要重视自身素质的提高。把加强职业操守作为一种自觉行动,树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高教育教学水平,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。最后必须坚持为人师表,示范先行,修身立德。把做学生健康成长的指导者和引路人为自己的毕生使命和目标追求。一位富有人格魅力、为学生膜拜并效仿的教师,一定是一位注重师德修养,充满为人师表使命感的好老师。教师还要有时不我待、只争朝夕的紧迫感,将社会主义核心价值观的理念有机融入学习、工作、生活的方方面面,将社会主义核心价值观在落细、落小、落实上下功夫,自觉从我做起,从小事做起,从现在做起,使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在,无时不在。全国模范教师、全国最美教师,上饶市鄱阳县程风老师投身乡村教育,倾力教书育人,就是践行社会主义核心价值观先行者的楷模。
孙秋生书记分享了自己阅读书籍的心得,进而提出了对单位感情要深,系统地阐述善待工作的压力、善待领导的批评、善待同事的帮助。
孙秋生书记指出,要善待单位给予的压力。因为没有压力就没有动力。压力无积极或消极之分,你把它看作是对自己的打击,那么,它就会让你的工作、生活变得更加沉重;反之,你把它看作是对自己的激励和考验,它就会让你斗志昂扬,信心倍增。
孙秋生书记指出,要善待领导的批评。正面的善意的批评是可以带来更多激励的。被领导批评的人就是领导在乎的人,批评你说明你还有成长的空间和机会。如果领导、单位真的对你不闻不问了,那你才是真正的危险了。
孙秋生书记指出,要善待同事的帮助。每一个人都有自己的闪光点,值得大家学习和效仿,怀着一颗包容的心来善待每位同事,尊重彼此、相互学习、互相督促、团结协作。为了单位宏大的目标共同努力,将我们每一个不完美个体中的可取之处汇集一处,形成完善,最终实现个人乃至团队的功成名就。
孙秋生书记联系自身经历,感悟教师的人生境界,提出成为一位名师,要有高远的境界,从“小我”开始,实现“中我”,最终成就“大我”。
孙秋生书记指出,回望自己三十多年的从教经历,觉得人与人的区别是思想(精神)的区别,人为万物之灵的根本就在于人的精神。老师的伟大也在于我们把自己的思想传递给孩子们,把自己的价值取向传递给了学生们,帮助他们树立正确的“三观”。提出成为一位名师,要有高远的境界,从“小我”开始,实现“中我”,最终成就“大我”。小我境界是“敬重自己的教师职业,以教书育人为荣”;到中我境界是“工作激情高涨,潜心钻研业务,力求精益求精”;最后达到大我境界“坚守三尺讲台,一心立德树人,师德高尚,无私奉献”。
教育是慢工出细活。无论是谁,欲速则不达。无论时代如何发展,我们还要坚守“十年树木,百年树人”的那份初心。习总书记提出,“做教师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”,践行了习总书记提出的这一要求,便是我们教师达到了“大我”的境界,更是践行了一名教师的初心和使命。
全校教职工现场聆听了报告。
 
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